Clase del Lunes 26 de Octubre

La clase comenzó con una breve introducción sobre la Ley que hoy en día esta en vigor. Evidentemente el profesor realizará las tareas que vengan escritas en la ley y si la ley cambia, el profesor deberá de cambiar la forma de sus clases y adecuarse al modelo estipulado en dicha ley. "El que paga manda"

Educación Infantil
- Fomentar una primera aproximación de la lengua extranjera en los aprendizajes del 2º ciclo de la educación infantil, especialmente en el último año.
- Asimismo, fomentarán una primera aproximación a la lectura y a la escritura, así como experiencias de iniciación temprana en habilidades numéricas básicas.
- La música tiene un papel fundamental en todos los aspectos del aprendizaje. Un país que no tiene música en sus colegios, podemos considerarlo como un país inculto.
- El inglés y las Tic deben seguir un camino paralelo, y ambos deben llegar al mismo destino: EL APRENDIZAJE.
- Artículo 7. Objetivos:
i) iniciarse en la utilización para el aprendizaje, de las tecnologías de la información y la comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran. 

Educación Primaria: Principios pedagógicos
2. Sin perjuicio de su tratamiento específico en algunas de las áreas de la etapa.
La comprensión lectora, la expresión oral y escrita. La comunicación audiovisual. Las tecnología de la información y la comunicación y la educación en valores se trabajarán en todas las áreas.

Educación Secundaria Obligatoria (ESO) 
En este apartado, el profesor nos muestra una clase con gente que trabaja en ordenadores. Estas personas seguramente tengan mas posibilidades de aprender, ya que están poniendo en práctica el concepto que hace un par de días definí en este mismo blog: "Aprender haciendo"

Bachillerato
Artículo 33. Objetivos:
g) Utilizar con solvencia y responsabilidad. Las tecnologías de la información y la comunicación. 

Enseñanza Postobligatoria
- Corresponde a las administraciones educativas organizar la oferta pública de educación a distancia con el fin de dar una respuesta adecuada a la formación permanente de las personas adultas.
- Esta oferta incluirá el uso de las tecnologías.

Tecnología de la Información
 2. Los entornos virtuales de aprendizaje que se empiezan en los centros docentes sostenidos con fondos públicos:
- Facilitarán la formación de planes educativos específicos diseñados por docentes
- Y deberán contribuir a la extensión del concepto del aula en el tiempo y el espacio.
- Los entornos virtuales deberán permitir al alumno el acceso desde cualquier sitio y en cualquier momento a los entornos de aprendizaje disponibles en los centros en los que estudien, y con pleno respeto a los dispuesto en la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual.
5. Se promoverá el uso por parte de las administraciones educativas y los equipos directivos de los centros, de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el aula, como media didáctico apropiado y valioso para llevar a cabo las tareas de enseñanza y aprendizaje.
6. El ministerio de Educación, cultura y deporte elaborará, previa consulta a las comunidades autónomas, un marco de referencia de competencia digital docente que oriente la formación permanente del profesorado.

Medio materiales y humanos
2. Los centros dispondrán de la infraestructura informática necesaria para garantizar la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos.
- Corresponde a las administraciones educativas proporcionar servicios educativos externos y facilitar la relación de los centros públicos con su entorno y la utilización por parte del centro de los recursos próximos, tanto propios como de las administraciones.

Para finalizar la clase, nos quedamos hablando un poco sobre "La nube" y sus características.