En un principio, hemos hablado de la utilización por parte de profesores y alumnos de tablets u ordenadores de última generación, como por ejemplo: Apple. Es bastante complicado que en un colegio hubiera niños que quieran pagar unas cantidades de dinero elevadas para que todos tuvieran este tipo de servicios, por lo que la educación en todos los centros no se podría adaptar a este tipo de Tics.
Seguidamente, hemos hecho un breve repaso sobre la clase del día anterior en la que estuvimos tratando el tema de: "TICS: AYER Y HOY"
Tras terminar este repaso hemos hecho un pequeño "debate" sobre si los métodos de enseñanza deberían cambiar, por ejemplo: si a la hora de enseñar las vocales, es necesario que los niños usen ipads en vez de cartillas. Bajo mi punto de vista, esto no tendría ningún sentido, porque estamos enseñando lo mismo pero con otros medios, al fin y al cabo los resultados van a ser los mismos de un modo que de otro.
Una vez terminado este pequeño "debate", Julio, nos ha puesto un video sobre unos niños aprendiendo los días de la semana en una pizarra digital. Personalmente, yo pienso que eso complica mucho mas a la hora de que el profesor quiera explicar algún tema, ya que constantemente hay niños levantandose para ir a la pizarra.
Finalizado este vídeo, el profesor nos ha enseñado otro video. En este segundo video podíamos apreciar a los niños pequeños utilizando y aprendiendo con ordenadores. Otra de las buenas iniciativas, es que los niños utilizaban skype para relacionarse con toros niños de otros colegios, utilizando el idioma Inglés.
TIC Y LOE-LOMCE:
Nos ayudan a:
-Mejoras la capacitación de los docentes
-Desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento
-Garantizar el acceso de todos a las tecnologías de la información y a la comunicación
-A que todo el mundo llegue a utilizar las TIcs, ya que se están convirtiendo en algo importante en nuestras vidas.
TIC Y LOE:
Hay un cambio importante en la progresión que tiene la educación primaria:
-Educación infantil: En el 2º ciclo se fomentará una primera aproximación al uso de las tecnologias de la información y comunicación.
-Educación primaria: Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las tecnología de la información y comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran.
Hay una formación permanente de la infraestructura informática necesaria para garantizar la incorporación de las tecnologías.
LOMCE:
-La utilización de nternet de los niños de edades comprendidas entre 10 y 15 años en España en 2010 ha crecido (87.3%)
-Mayor en casa (72.3%) que en los centros educativos (52.9%)
-La utilización de Internet con fines formativos es inferior en España en relación a la UE.
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